haraka.men.gov.ma 2023 موقع الحركة الانتقالية

4 دقائق

الحركة الانتقالية 2023 haraka.men.gov.ma الوطنية الجهوية والمحلية ، والتي يمكن الأساتذة والمديرين وأطر التدبير وفق نموذج جديد.

قبل الولوج إلى موقع الحركة الانتقالية حراكه 2023 اطلع على التفاصيل حتى لا تقع في أي خطإ.

2024/2023

-نتائج الحركة هيئة التدريس 2024/2023 هنا.

-نتائج الحركة للمديرين 2024/2023 هنا.

الدورة الأولى من الحركة …

الصفحة رقم 23-007 بتاريخ 17 فبراير 2023 كة في الحركة الانتقالية بأطر التدبير المادي والمالي والمحاس باتي لسنة 2023:

202 3 ملفات PDF

2023 haraka.men.gov.ma

في الحركة الانتقالية 2023

1. التعليم الابتدائي:

-يسمح بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعليم الابتدائي أطر الأكدي الجهوية للتربية والتكوين وأطر الوزارة الوقرين على أقدمية سن دراسية في منصيم الحالي إلى غاية هذا الموسم الدراسي ؛

2. التعليم الثانوي الإعدادي:

-يسمح بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعليم الثانوي ولأ طرديميات الجهوية للزبية والتكوين. أساتذة التعليم الثانوي بسلك تعليم ثانوي سنة دراسية في منشورات العاملين في غاية نهاية هذا ا لموسم الدراسي ؛

-يسمح لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي للغة العرية المتوفرين على أقدمية سنة دراسية في الجدولم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي أن يطلبوا مادة مادة التزبية.

3. التعليم الثانوي التأهيلي:

– يسمح بالمشاركة في هذه الحركة لأساتذة التعلم الثاني التأهيلي ولأط ر الأكدميات الجهوية للتبية والتكوين أسات التعليم الثانوي العاملي ن بسلك التعليم الثانوي التأهيلي. أقدمية سنة دراسية في منصهم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي ؛

– كما يسمح أيضاً بالمشاركة في هذه الدورة لأساتذة التعليم الثانوي عدا عدادي للغات الإنجليزية والإسبانية والألمانية والإيطالية الذين يعمون الثانوي التأهيلي والمتوفرين على أقدمية سنة دراسية في منصبهم الحالي إلى غاية هذا الموسم الدراسي.

4. التعليم التقني:

-الانتقالية لأسائذة التعلم الثانوي والتأهيلي (التعليم التقني) المتوفرين على أقدمية سنة دراسية ف ي منصيهم الحالي إلى غاية نهاية هذا الموسم الدراسي ؛

-يسمح بالمشاركة في المرحلة الثانية من العمل.

أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي والتأهيلي قني الصناعي ؛
لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي لمادة التكنولوجيا

-يسمح الاركة في هذه الصورة بالحركة لأساتذة التعليم الثانوي الإعدادي تخص صحتك ميكانيكا المعلوماتية لشغل ، صيانة الآلات ، المعلوماتية ؛

التبليغ عن مصيره

الوجهات الأخرى: المناصب المفتوحة …

-يمكن للمترشح (ة) أن يطلب عشر منظمات أو جماعات تنتمي إلى منظمة أو منظمة أو جهة أخرى أو إليهما معا ، أو لأطر الأكاديميات اختيار مجموعات أو جماعات تابعة للجهالة التي يعملون فيها.

-بالنسبة لمدرسي ومدرسات التعليم التقني يمكن للمترشح (ة) أن يطلب مجموعات منظمات أو جماعات موزعة على خمس مديريات كسب.

-يجب على وتجربته وتجديده الحادي عشر على النحو التالي:

“N” (لا) في البداية إلا إلى المؤسسات أو الجاعات ال تي حدد أو إذا كان يرغب في زيارة داخل المديرية الأصل ية فقط.
“O” (نعم) ترغب في الانتقال في مرحلة شاغر في أية جماعة بالمديرية أو المديريات.

ج.

المساحة المتاحة في هذه المساحة من المساحة والبناء.

ثالثا: مقاييس إسناد المناصب haraka

تسند المناصب الشاغرة والمحتمل شغورها وفق المقاييس التالية:

-الأولوية للأستاذة (ة) الراغبين في الالتحاق بالزوجج (ة) خارج عدم الالتحاق 16 سنة أو أكثر ف ي منصبهم الحالي ؛

-ثم للأستاذات والأساتذة الذين قضوا 12

-الاستقرار بالموافقة: نقطتان عن كل سنة مستقرة في المؤسسة الحالية (يؤخذ بعين الاعتبار آخر ، بالموافقة ، حصل عليه بالممثل).

بالنسبة للأساتذة ، نقلوا من إطار عملية تدبير ال فائض أو الأساتذة الذين تم تكليفهم بمهام التدريس بمؤسسات ليمية أخرى. يُضفظ لهم الاستقرار في إقامة التاريخ ؛

–الاسقرار بالمديرية: عن كل سنة اسقرار ، تحتسب التخرج بالمديرية. المساحة التي تم ضمها أو تقسيمها يحفظ بنقط الاستقرار منذ تعيين الأستاذ بالمديرية الأصلية أو الأصلية أو الأصلية أو المقطوعة أو تقسيمها أو تقسيمها.

-الاستقرار بالأكاديمية: نقطتان عن كل سنة استقرار بالأكاديمية تحتسب ابتداء من سنة 2002.

وبالنسية للأكاديميات التي شملها ، والأكاديمية التي شملها ، والتي شملها ، والأكاديمية ، والأكاديمية ، والأكاديمية ، والأكاديمية الأصلية ، سواء كانت تعمل بالأكاديمية الأصلية ، لإداري ؛

-الاستقرار بالقطعة المدرسية دائي): نقطة واحدة من السنة خلال السنة الأولى ، وابتداء من السنة الأولى ، وابتداء السنة الثانية ، السنة الثانية ، اسطوانة ثانية ، ترتيب المدارس التي تم تقسيمها أو تحويلها إلى مدارس مستقلة يحتفظ بنقط الاستقرا رفر تعيين أستاذ يعمل بالمجموعة الأصليم لية أو المجموعة الناتجة عن التقسيم.

ويحتفظ بنقط الاسقرار السيد الذي أصبح الآن مدرسًا بالمدرسة المستقلة.

حدد الحالة في حالة انتقالية انتقالية تعيين على المستوى السابق (داخل المنطقة الإقليمية). الجهة) يحتضظ المستفيد برصيده من نقط الاستقرار بالأكاديمية فقط.

أو تعيين إقامة على إقامة الاستقرار في منطقة الاستقرار.

نقط الام تيار

1- كامتياز للحالات الاجتماعية التالية:

الأستاذة العازبة الراغبة في الانتقال إلى مقر سكتى أس خارج المديرة.
مرأة المطلقة أو الأرملة الراغبة في العودة إلى مقر سكنى المديرية.
18 سنة والراغب في الانتقال خارج المديرية الأصلية رفاق الطلب بنسخة من عقد مصادق عليها وشهادة زواج الزوجة
وعقود ازد الأطفال بالنسبة للأرمل. الطلاق مصادق عليها وشهادة الأطفال بالنسبة للمطل ق) ؛
أسعاذ (ة) التعليم الإعدادي سابقًا ا خريج (ة) المركز الجهوي لمهن التربية والتكوين الذي عين كاستاذ للتعلي الثانوي التأهيلي خارج المديرية والعودة ، والذي يود الرجيج إليها ؛
التعليم الابتداني سابقا خريج المركز الجهوي لمهن التكوين الذي عي كأستاذ (ة) للتعليم الثانوي الإعدادي خارج المديرية ال بي إس ، والني يود الرجوع إليها ؛
الأستاذ المتزوج بربة بيت أو الأستاذ (ة) على شروط المشاركة بطلب الالتحاق بالزوج (ة) ؛ إرفاق الطلب بنسخة مصادق عليها من عقد الزواج * الأستاذ وال استاذة المشاركان بطلب مزدوج للانتقال خارج المديرية التي يعملان بها.

2- تمنح للأستاذ أب أو أم لطفل أو أطفال من ذوي ربع (4) نقط عن طفل منهم ادة تثبت إعاقته (ها).

3- بالنسبة للتالت بالزوج أو بالزوجة ، نقطة عن طفل لا يتجاوز س 18 نه 18 سنة لعقود ازهم) ؛

أو أكثر ، انطلاقا …

بالأقدمية العامة ؛
الأكبر سنا ؛
ترتيب الاختبار.

التركيز في التعليم الابتدائي ، التعليم الابتدائي ، التعليم الابتدائي ، التعليم الابتدائي ، التعليم الابتدائي ، التعليم الابتدائي ، التعليم الثانوي ، التعليم الابتدائي ، التعليم الابتدائي ، التعليم الابتدائي ، التعليم الابتدائي

إن الانتقال بالتبادل الثثن ائي أو الجاعي ستتم بصفة خاصة بالنسبة من الحروف التي يمكن أن تظهر في الانتقال إلى طريق المناصب ، كما أن تمنج التبادل الجاد ، يمكن أن تمثل أكبر عدد من المشاركين.